(لو شفت والوضع يتعلق بشتى الأمور
لا تعتبرها سوا الفوضى او المهزله )
__________________________
قل (هل أتاكم حديث) الامتحان الدبور
يوم المراكز لوفد البعث مستقبله
يوم "النماذج" عليها كل عوصى تدور
حل "العمى" داخل المضمون والشاكله
وكل "لجنه" بتشكي ضيق وسط الصدور
وابوابها و"النوافذ" كلها مـُـقــفــلــه
"طلاب" لليوم ماشافوا مـن "العلم نور"
حتى يحلوا على ضوءه ولو "مسأله"
من اول العام "والأستاذ"غايب شهور
والماده حقه انهارت مـع جـدولــه
اذا اشتكوا "للمدير" جوب عليهم امور
لاهو اتصل به ولا في "القايمه" سجله
وبعضهم قد عليه اليوم "صعب العثور"
في "اللا مبالاه" باتلـقاه وتـحـصـلـه
"طلابهم" يحضروا والا يقل الحضور
هم نفسهم ذو "ضماير" اصبحت خامله
وهكذا طيلة "العام الدراسه" تدور
و"العلم" ينهار من مـسـؤول يتجاهله
ماعد له الا يواصل وسط "فوضى وزور"
ويكمل العام وتــشـرف "سـنه مـقـبـلـه"
وحينها "يبعث اللّه" كل من في القبور
تأتي "الوزاره" على الطـلاب مستعجـلـه
"بالإمتحانات" وتزيد الإعاقه كـسـور
"تسعه نماذج" تزج الكل في مشـكـلـه
ما احد عرفها ولا كانت من اول تزور
وتشوف وين "الخطأ والضر" تستأصله
لابه "حـوافـز ولا راتـب" ولابـه ظـهــور
للتربويين حتى نـنـزع المـعضـلــه
من اجل تثمر في "التعليم" بعض السطور
وتشمر "الناس" فــيـها غـيـر متـكاسـله
يبقى "المعلم" اساسات البنا والقـصــور
هو الذي قاد "سير الـعـلم والـقـافـله"
يا باني "الرابع الطابق" وعاد الجسور
من "انعدام اهتمامك" شبه متخلخله
ياحاصد الزرع قُـلي هل "سقيت البذور" ؟
لوما تطالب "ثمار الزرعه الـفـاشـلـه"
(لو شفت والوضع يتعلق بشتى "الأمور"
لا تعتبرها سوا "الفوضى" او المهزله )
______🖋️#الشاعر_حـمـزه_الـحـيـمي
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق
ادرج تعليقك في مجلة شعراء العرب